Как репетитору китайского привлекать учеников: полезные чек‑листы, мини‑курсы и аудио‑тренажёры

Взрослые студенты редко реагируют на «бесплатно, бери два». У них нет времени на пустышки. Они оставляют контакты только там, где получают быстрый и ощутимый результат: снимают страхи, экономят время, видят прогресс в речи. Поэтому лучший способ привлечь — не обещать, а давать. Не «магнит», а инструмент.

Ниже — рабочие форматы, которые дают пользу с первого касания: чек‑листы, мини‑курсы и аудио‑тренажёры. Всё просто по форме и точечно по задаче. И да, это и привлекает, и отсекает случайных. Хорошая фильтрация — не враг, а друг.

---

Почему взрослые оставляют контакты

• Потому что обещание конкретное: «за 15 минут разберу звук –i в shi/xi/zi/si», а не «секреты китайского за неделю».
• Потому что формат экономит когнитивные силы: «распечатал — повесил у монитора — пользуешься».
• Потому что он помогает в реальной ситуации: деловой звонок, пограничный контроль, заказ такси.
• Потому что есть ощущение пути: «сделал шаг — получил результат — понимаю, что будет дальше».

Если материал не экономит время или не снимает боль — контакт не оставляют. Всё.

---

Форматы, которые работают

Чек‑листы: быстро, понятно, всегда под рукой

Чек‑лист — не мини‑книга. Это короткая инструкция «сделай раз, два, три», которая убирает ошибки и сомнения. Идеально на один экран телефона или один лист А4.

Что может быть внутри:

• «Тоны без паники: 6 шагов к чистой фразе»
• «Pinyin для взрослых: где ставить язык и зачем это знать»
• «HSK 1–3: словарь‑скелет на 2 недели»
• «Бизнес‑звонок на китайском: структура и фразы»
• «Порядок черт: 8 правил, чтобы иероглифы не плясали»

Пример маленького чек‑листа «Тоновые ловушки»:

• Сомнения с yī/í/yì: цифра 1 меняет тон — перед 4‑м тоном yī → yí, перед нечетвёртыми — yì. Напоминание с примерами: yí ge bù, yì tiān.
• Вопрос ma? — не тон, а модальная частица 吗. Не тянем её вверх, просто понижаем в конце фразы.
• «Не слышу 3‑й тон»: сначала глухо/коротко вниз, вверх только перед паузой. Тренировка со слогами: nǐ hǎo, hěn hǎo, nǐ ne?

Короткий диалог из чек‑листа «Деловой звонок»:

• A: 您好，我是…，方便现在通话吗？(nín hǎo, wǒ shì…, fāngbiàn xiànzài tōnghuà ma?)
• B: 您好，可以的。请问您这边的需求是？(nín hǎo, kěyǐ de. qǐngwèn nín zhèbiān de xūqiú shì?)

Где тут ценность:

• Сняли сразу три блока: приветствие на “вы”, запрос времени, формулировка запроса.
• Студент видит, как собирать фразу, а не просто набор слов.

Как упаковать:

• Формат: PDF на 1–3 страницы, версия для телефона.
• Структура: заголовок — 6–10 пунктов — мини‑примеры — место для «галочек».
• Контакт: получают по e‑mail или в закрытом Telegram‑канале. Сразу — обещанный файл, никаких «позже пришлём».

Что сказать рядом:

• «Оставьте e‑mail — придёт чек‑лист и короткое аудио к нему (3 минуты тренировки). Без рассылки мусора, 1–2 письма в неделю, только по делу. Можно отписаться в один клик.»

Ошибка, которую стоит избегать:

• «Чек‑лист» на 12 страниц. Это уже методичка. Взрослый не дойдёт.

Мини‑чек‑лист создания чек‑листа

• Выберите одну боль (например, «не слышу 3‑й тон»).
• Разбейте на 5–7 шагов, каждый — «что сделать прямо сейчас».
• Дайте 2–3 примера с pinyin и иероглифами.
• Добавьте маленькое аудио (до 3 минут).
• Уберите всё лишнее: предисловия, философию, шутки на полстраницы.
• Тест: взрослый сможет применить это за 10 минут?

---

Мини‑курсы: короткие, ритмичные, с гарантией результата

Мини‑курс — серия микрошагов на 3–7 дней, 10–15 минут в день. Канал — e‑mail или мессенджер. Цель — один навык.

Примеры тем:

• «Три дня на тоны: от хаоса к контролю»
• «Pinyin‑перезагрузка: 20 звуков, которые портят акцент»
• «Иероглифы без боли: порядок черт и 30 ключей»
• «Деловая встреча: представление, повестка, согласование»

Структура курса «3 дня на тоны»:

• День 1. Слух. Минимальные пары: mā–má–mǎ–mà, bā–bá–bǎ–bà. 5 минут распознавания, 5 минут повторения. Аудио + ключ.
• День 2. Слова. Частотные слова с тоновыми ловушками: yi/you, bu/bù, mei méi you. Тренировка через короткие фразы: bù shì, yìdiǎnr, yí ge rén.
• День 3. Фразы. Shadowing: говорим вместе с носителем по ритмической дорожке. Два диалога по 20 секунд: приветствие, заказ кофе.

Пример сообщения урока (мессенджер‑формат):

• «Урок 2 — 12 минут. Сначала слушаем 10 пар слогов (файл 1) — отвечаем 1/2/3/4 тон. Потом повторяем 10 фраз (файл 2) по методу “эхо”: пауза 1 секунда, повтор. В конце — проверка: отправьте голосовое с фразой “我不认识” три раза, с паузой. Прислать до вечера — дадим обратную связь в 30 сек.»

Ценность:

• Быстрые победы. От первого дня студент слышит разницу.
• Маленькие задания, которые реально сделать в метро или между встречами.
• Понятный конец. Это важно для занятых взрослых.

Что важно:

• Одно обещание — один курс. «Разговорная речь + иероглифы + грамматика» за 5 дней не существует.
• График и длительность фиксированы. Лучше 5 дней по 10 минут, чем «когда успеете».
• Обратная связь по голосовым — кратко, по делу: «2‑й тон слишком высокий, 4‑й срывается в крик, повторить по дорожке 00:30–00:45».

---

Аудио‑тренажёры: осознанное «попугайство» вместо бесконечных подкастов

Аудио‑тренажёр — это не «ещё один подкаст». Это дорожки с паузами, ритмом и целевыми слогами. Задача — наработать слух и артикуляцию.

Форматы:

• Минимальные пары с паузами: zhi/zi, chi/qi/xi, ü/y/u.
• Тоновые контуры: 213‑214, 35‑51. Ритмические дорожки с метрономом.
• Сценарии для жизни: «позвонить в отель», «заказать такси», «проверка в аэропорту».

Пример дорожки «zhi/zi» (1 мин):

• Слушай — повторяй — сравни. Схема: zhi — пауза — zi — пауза — zhi — zi — zi — zhi. В конце — фразы: zhèr, zhīdào, zìjǐ, zìxíngchē.
• Инструкция: «zhi — язык упирается в альвеолы, глухой протяжный; zi — короткое, с взрывом. Не растягивать zi.»

Мини‑диалог для сценария «заказ такси»:

• A: 师傅，去中关村，麻烦走三环。(Shīfu, qù Zhōngguāncūn, máfan zǒu Sānhuán.)
• B: 好的，上车系好安全带。(Hǎo de, shàng chē xì hǎo ānquándài.)
• Вариант повтора: сначала вместе (shadowing), потом «эхо», потом самостоятельная запись под метроном 80 bpm.

Как выдать:

• Один файл на 3–5 минут. В начале — чёткая инструкция, в конце — «чек‑фраза» для самопроверки.
• Добавить PDF‑подсказку: как ставить язык, куда направлять воздух, где часто ошибаются взрослые носители русского.

---

Как превратить интерес в запись на урок — без манипуляций

Взрослым нужен маршрут. Не «ну вы подумайте», а ясная лестница действий.

1. Пороговый материал → 2) быстрое письмо‑сопровождение → 3) приглашение на диагностическую встречу → 4) понятная польза от встречи → 5) аккуратное предложение формата занятий.

Пример цепочки писем (можно в Telegram):

• День 0: «Вот ваш чек‑лист + аудио. Как пользоваться: 10 минут, зеркало, паузы 1 секунда. Ответным голосовым можно прислать 2 фразы — дадим мини‑комментарий (до 30 сек).»
• День 1: «Частые ошибки в этой теме и 60‑секундное аудио, чтобы их избежать.»
• День 3: «Если тема откликается — приглашаем на 20‑минутную диагностическую встречу: проверим 3 аспекта — слух по тонам, 5 проблемных звуков, базовая фраза приветствия. В конце — индивидуальный план на 4 недели. Бесплатно, без продавания курса, только по делу.»
• День 5: «Запись на слоты недели. Форматы занятий и бюджет — в одном абзаце, без сюрпризов.»

Что говорить на диагностике:

• «Проверим слух» — 8 пар слогов.
• «Проверим артикуляцию» — 6 целевых звуков: sh, r, ü, c, q, x.
• «Проверим сборку фразы» — мини‑диалог приветствия с вежливой формой 您.
• В конце — план из 4 шагов на месяц: 1) тоновый тренажёр 3×/нед; 2) 20 ключевых слогов; 3) фразы для вашей ситуации; 4) 30 иероглифов с правильным порядком черт.

Прозрачность:

• Сразу назвать форматы и цену. Без «узнаете на консультации». Взрослые ценят прямоту.

---

Метрички, которые имеют смысл

• Подписка на материал (opt‑in): 25–60% — хороший ориентир, если обещание конкретное.
• Дослушивание аудио: 60–80% до второй минуты — норм.
• Ответы голосовыми: 10–20% — отлично. Это тёплая аудитория.
• Записи на диагностику: 5–10% от подписок.
• Конверсия диагностика → урок: 30–60% при чётком плане.

Что тестировать:

• Заголовок: «Тоны за 10 минут» vs «Слышать и произносить 3 типовые фразы без тоновой каши — сегодня».
• Длину аудио: 2:30 vs 4:00.
• Канал доставки: e‑mail vs Telegram‑бот.
• Формулировки CTA: «получить файл» vs «получить файл + три минутки аудио‑практики».

Мини‑опрос после материала:

• Вопрос 1: «Удалось применить за 10 минут?» — Да/Частично/Нет.
• Вопрос 2: «Какая фраза давалась сложнее всего?»
• Вопрос 3: «Что сделать проще: отдельно, короче, медленнее?»
• Три ответа — три идеи улучшения.

---

Частые ошибки (и как проще)

• Слишком академично. Термины вроде «альвеолярный аффрикат» отпугивают. Лучше: «кончик языка — к бугорку за зубами, звук короткий».
• Слишком долго. Файл на 12 минут — не «мини». Разрезать на 3 части по 4 минуты.
• «Секреты носителей». Взрослым нужны инструменты, а не мифология.
• Тяжёлые PDF. Делайте мобильную версию: один экран — один блок.
• Нет этики. Лишние письма — минус доверие. Предупреждать про частоту, позволять отписаться легко.
• «Прогреем пять недель — потом позвоним». Нет. Сначала польза, потом короткий диалог, потом предложение. Вплоть до «не подходите — честно скажем».
• Игнорирование контекста студента. Бизнес‑фразы менеджеру и «рынок/такси» — не одно и то же. Делайте версии: «офис/поездка/бытый китай».

---

Мини‑FAQ

— Можно ли отдавать сразу целый «пакет на месяц»?
Лучше дать один шаг и довести до результата. Потом предложить следующий. Иначе распыление.

— Делать видео или хватит аудио?
Для фонетики — аудио с чёткой инструкцией и коротким «как поставить язык» на картинке. Видео часто отвлекает.

— Сколько материала — бесплатно?
Столько, чтобы человек почувствовал прогресс и захотел следующую ступень. Обычно 10–30 минут «чистой пользы» суммарно.

— Нужен ли бот?
Полезен, если он экономит время: выдаёт файлы, собирает голосовые, показывает расписание. Но не обязателен.

— Что с иероглифами в чек‑листах?
Давать вместе с pinyin и переводом‑смыслом. Порядок черт — схемами, не абзацами текста.

---

Шаблоны, которые можно взять и запустить

1) Чек‑лист «Тоны без паники» (1 страница)

• 6 правил на один взгляд.
• 8 примеров: nǐ hǎo / hěn hǎo / bù shì / yí ge / yìdiǎnr.
• QR на аудио‑дорожку 2:30.
• Кнопка: «Хочу 3‑дневный мини‑курс по тонам».

2) Мини‑курс «3 дня на тоны» (3 письма/сообщения)

• День 1: минимальные пары + тест.
• День 2: частотные слова + «эхо».
• День 3: два коротких диалога с shadowing.
• Финал: пригласить на диагностику 20 минут с планом на месяц.

3) Аудио‑пак «Говорим “shi/xi/si” правильно» (3 файла)

• 1. Объяснение + примеры (2 мин).
• 2. Повтор за диктором с паузами (3 мин).
• 3. Диалоги на 20 секунд × 2 (2 мин).
• Дополнение: PDF с артикуляцией.

---

Этика и тон

• Люди — не «лиды». Они заняты. Не захламляйте.
• Честно обозначайте, что будет дальше: сколько писем, какая диагностика, какие цены и форматы.
• Не обещайте носительский акцент за неделю. Обещайте то, что контролируете: понятные звуки, устойчивые фразы, привычку к тренажёру.

---

Контрольный список перед запуском

• Цель: один навык/одна боль, измеримый результат.
• Формат: чек‑лист (1–3 стр.), мини‑курс (3–5 дней), аудио (2–5 мин).
• Инструкции: короткие, пошаговые, без жаргона.
• Примеры: с pinyin, иероглифами и переводом‑смыслом.
• Доставка: сразу после оставления контакта, без задержек.
• Обратная связь: простой способ прислать голосовое, ответ до 30 сек.
• Прозрачность: частота писем и условия записи на диагностику.
• Метрички: opt‑in, дослушивание, ответы, записи на диагностику, конверсия.
• Правки после недели: убрать лишнее, усилить короткие победы, адаптировать под «офис/поездка/быт».

И да, чуть лёгкости. Китайский — не загадка с Востока, а система, которую можно спокойно разложить на шаги. Дайте человеку ясную дорожку, хороший ритм и пару инструментов — контакты появятся сами, без «магических» триггеров.