Региональная версия: Беларусь
Контент и условия адаптированы под Беларусь: расчеты в BYN, поддержка по минскому времени, формулировки и примеры с локальным контекстом.
- Валюта: BYN
- Часовой пояс: Минск (UTC+3)
- Контекст: Беларусь и локальные кейсы
Речь
Data‑storytelling: объясняет графики и тренды для выступлений на китайском
Помогаем быстро и понятно озвучивать данные по‑китайски: что на графике, в чем тренд, почему это важно и что делать дальше. Укладываемся в 60–120 секунд — формат встреч, питчей и экзаменов.
Выравнивания: HSK4, HSK6
- Высокий спрос на уроках Bonihua
- Популярный запрос среди учеников
- Структура «контекст → наблюдение → сравнение → вывод → рекомендация» с опорой на ключевые метрики, проценты и временные отметки.
- Лексика и шаблоны HSK4–HSK6: глаголы динамики, квантификаторы, связки, вежливые модальности и хеджинг.
- Тренируем слух/речь под таймер: спонтанные 60–90‑сек. спики по слайдам, вопросы из зала, самопроверка по чек‑листу.
- Репетитор ведет: разбор ваших слайдов, ролевая встреча (клиент/руководитель), запись и точечный фидбек по логике, языку и темпу.
- Навык в высоком спросе: часто запрашивают для собеседований, митингов и демо.
Data‑storytelling: объясняет графики и тренды для выступлений на китайском
Помогаем быстро и понятно озвучивать данные по‑китайски: что на графике, в чем тренд, почему это важно и что делать дальше. Укладываемся в 60–120 секунд — формат встреч, питчей и экзаменов.
Зачем это навык
На собеседовании, стендапе или звонке с клиентом у вас есть минуты, чтобы озвучить тренд и предложить шаг. Этот навык нужен, чтобы говорить по делу на китайском: не теряться в цифрах, не путать оси времени, давать ясные рекомендации. Подходит аналитикам, PM/маркетологам, сейлзам и студентам, готовящимся к HSKK и деловым кейсам.
Типичные ошибки и как помогает репетитор
- Перечисляют цифры без смысла → вводим правило «одна метрика — один смысловой глагол» и тренируем формулы фраз → дома пересказывайте один график в 3 вариантах: общий тренд, исключения, риски.
- Путают направление и временную ось → делаем устные «слепые» описания с проверкой по оригиналу → дома проговаривайте оси и единицы вслух перед описанием.
- Нет связок и логических переходов → даем набор опорных коннекторов и тренируем «мостики» между пунктами → дома составьте свой мини‑список связок и используйте в каждом спике.
- Отсутствует вывод и рекомендация → вводим обязательную финальную формулу «значит → действие/гипотеза» → дома записывайте концовку отдельно и слушайте, добиваясь ясности за 10–15 сек.
- Слишком много деталей → учим правилам фильтрации: порог значимости, 3‑пунктная рамка → дома сокращайте черновик до 3 тезисов и одного next step.
- Ошибки в числительных и процентах → отрабатываем произношение и темп на числах, диапазонах и долях → дома читайте вслух таблицы с разными единицами, фиксируя сложные формы.
- Теряются на вопросах → тренируем Q&A: уточнение, перефраз, бридж к слайду или риску → дома делайте по 3 контрвопроса на каждый «жесткий» вопрос.
Частые вопросы
ЧаВо
На каком языке проходят занятия и какой уровень нужен?
Как устроено одно занятие?
Сколько занятий обычно требуется?
Что готовить к первому уроку?
Чем это отличается от общего курса презентаций?
Как оцениваем прогресс?
Можно ли онлайн и в группе?
Редакция Bonihua
Редакция Bonihua — это люди, которые сами прошли путь изучения китайского. Больше 10 лет мы преподаём язык, прожили в Китае и обучили тысячи студентов. В этом блоге мы делимся не теорией из учебников, а живым опытом: как на самом деле работают стратегии обучения, где подстерегают ловушки и как учить язык в удовольствие, а не «до победного». Мы здесь, чтобы ваш путь в китайском был короче и ярче.
Связанные сущности
Подберите репетитора под навык или перейдите к целям обучения.
Беларусь: как собираем программу навыков
Собираем персональную программу навыков под ваши цели в Беларуси и помогаем подобрать репетитора под темп и формат.
- Подбираем навыки под задачи BY‑контекста: учеба, работа, поездки.
- График и коммуникация по минскому времени, с учетом локальных привычек.
- Практики и домашние задания в ритме, который реально держать.
