Как подготовиться к пробному занятию с репетитором китайского

Пробное занятие — это не экзамен. Это разведка. Вы приходите понять, как именно будете учиться, и сойдетесь ли вы с человеком и его подходом. Чем лучше подготовитесь, тем точнее картинка: вы тратите меньше времени на раскачку и сразу получаете материал, пригодный к работе. И да, это снижает тревогу — вы приходите с планом, а не «в гости».

Ниже — живой, рабочий чек‑лист. Без лишнего, с акцентом на то, что реально помогает.

---

Что отправить преподавателю заранее

Репетитор не телепат. Чем больше входных данных, тем точнее пробный урок. Отправьте короткое письмо или сообщение. Достаточно одного абзаца на пункт.

Что важно вложить:

• Цель: для чего вам китайский и сроки. Например: «разговорный B1 к интервью через 6 месяцев» или «HSK 4 к лету».
• Уровень сейчас: говорите/читаете/пишете/слышите. Можно по шкале — «понимаю медленную речь, говорю с паузами, читаю на пиньине, иероглифы 300–400».
• Материалы и опыт: какие учебники пробовали, что зашло/не зашло.
• Слабые места: тоны, распад фраз, putonghua vs кантонский акцент, путаница q/x/j или ü, страх говорить.
• 5 проблемных слов/тем: где системно «сыплюсь». Об этом ниже — добавите в письмо списком.
• Темы, которые нужны: работа, встречи, Small Talk, путешествия, переписка, деловая переписка, звонки клиентам.
• Ожидания от урока: «хочу 10–15 минут чистого разговора + точечная коррекция + короткие домашние задания».
• Техническое: формат (онлайн/оффлайн), платформа, запись урока, удобное время, частота.
• Языки объяснений: русский/английский и желаемая доля китайского на уроке.

Шаблон мини‑письма:

Здравствуйте! Ищу преподавателя китайского. Цель — уверенный разговорный к работе (встречи с партнёрами) за 6–8 месяцев, HSK не приоритет. Уровень: говорю на простые темы, тоны плывут, на слух понимаю медленно. Учился по HSK Standard Course 2–3, пиньинь читаю уверенно, иероглифов ~500. Хочу 10–15 минут чистой речи, потом точечную отработку. Темы: презентация, логистика, переговоры. Проблемные слова/пары: 是/十/四, 出差/出门, 热闹/热, 想/要/会. Удобно: вторник/четверг вечером, платформа Zoom, запись урока — да. Объяснения — по‑русски при необходимости, но по возможности больше на китайском.

Такое письмо экономит вам 20 минут вводной болтовни и сразу заряжает урок на практику.

---

Чек‑лист подготовки: минимум для сильного пробного

Главная идея проста: вы приносите на урок сырьё — свою речь, темы и «узкие места». Преподаватель превращает это в план. Три шага.

1) Сделайте записи своей речи

Не глянец. Сырой, честный материал.

• Аудио 1: представьтесь и расскажите о себе — 1–2 минуты на китайском. Кто вы, чем занимаетесь, почему учите язык.
• Аудио 2: «мой день/последний рабочий звонок/путешествие» — 1–2 минуты, как сможете.
• Аудио 3 (опционально): чтение короткого текста с пиньинем и с иероглифами (если умеете). Можно взять что‑то из учебника уровня HSK 2–3.

Зачем: по записи учитель слышит тональный рисунок, длину фраз, любимые «костыли» («然后…然后…»), скорость. И понимает, что править первым.

Как записать: без перфекционизма, одним дублем, в тихом месте. Формат любой.

Что будет на уроке: преподаватель часто берёт куски ваших фраз и делает «микро‑ремонт».

Например:

• Учащийся может сказать: Wo xiang yao yi ge kafei.
• Преподаватель: «Выбираем либо 想, либо 要 по ситуации. Разница: 想 — хочу вообще, 要 — конкретно заказать. Разыграем диалог у стойки».

И тут же закрепит в мини‑сценке.

2) Составьте список тем и задач

Темы — это не абстракция; это то, что вы будете говорить завтра.

• 3–5 приоритетных тем: «самопрезентация», «описание продукта», «опрос клиента», «пересадка в аэропорту», «заказ такси».
• Речевые задачи: «начать разговор», «попросить повторить», «перебить вежливо», «уточнить количество/сроки».

Пример речевых фраз на отработку:

• «不好意思，我能再说一遍吗？»
• «我们先看这个部分，可以吗？»
• «我理解的是……对吗？»

Это не просто «слова», а инструменты для живого разговора. На пробном попросите отработать хотя бы один сценарий.

3) Подберите 5 проблемных слов/пар

Их всегда больше, но начните с пяти. Именно они чаще всего ломают фразу или смысл.

Идеи для списка:

• Тоны‑ловушки: 十 shí vs 四 sì; 买 mǎi vs 卖 mài.
• Похожие по звучанию: 出差 chūchāi vs 出门 chūmén; 认识 rènshi vs 了解 liǎojiě.
• Артикуляция: q/x/j — «qi/xi/ji»; ü vs u: 女 nǚ / 路 lù.
• Мягкие грамматические грабли: 了 в завершённости, 过 для опыта, 会/能/可以 различие.
• Частицы и модальность: 吧, 呢, 啊 — где уместно.

Попросите на уроке короткую артикуляционную разминку. Например:

• Сетка контрастов: sì — shì — shí — sī.
• Мини‑диалоги для 会/能/可以: «你会游泳吗？今天能去吗？我可以试试吗？»

4) Сформулируйте ожидания

Без тумана.

• Сколько разговора вы хотите прямо на пробном.
• Сколько объяснений на вашем языке уместно.
• Хотите ли домашнее задание по итогам.
• Нужны ли материалы под вашу сферу (презентации, скрипты переговоров, рецепты, соцсети — что вам ближе).

Формула проста: «Мне важно: 1) разговор, 2) разбор ошибок, 3) план на 4–6 недель».

---

Как понять, что пробный проходит «правильно»

Наблюдайте не только за собой, но и за структурой урока. Сильные маркеры качества:

• Быстрый вход в китайский. После короткого знакомства преподаватель переводит вас в речь и задаёт темп.
• Точечная коррекция. Не всё подряд, а главные опоры: тоны, порядок слов, связки. Делает пометки и возвращает их в конце.
• Микро‑практики. Не «теория потом», а короткие циклы: попытка — правка — повтор — мини‑диалог.
• Переупаковка вашей цели в задачи. Из «хочу говорить свободно» появляется «научимся заполнять паузы и задавать уточнения».
• Материал «под вас», а не шаблон «про погоду». Даже если тема базовая, примеры утягиваются к вашей сфере.
• Чистая речь преподавателя. Дикция, темп, чёткая артикуляция q/x/zh/ch — вы слышите опору.

Что смущает:

• 40 минут вводных и только 5 минут китайского.
• Лекция про историю иероглифов вместо ваших задач.
• Невнятный план: «занимаемся по книжке — посмотрим».
• Переизбыток терминов без закрепления.

Мини‑эпизод из хорошего пробного:

• Учащийся: «昨天我去公司，开会两个小时，很累，我…嗯…不太高兴。»
• Преподаватель: «Отлично. Давайте связку: ‘开了两个小时的会’ и мягкий модальный маркер. Повторите: ‘昨天我在公司开了两个小时的会，有点儿累。’ Теперь добавим ‘所以’: ‘所以我下班以后只想回家。’»
• Финал: 30 секунд свободной речи с новой связкой и короткая запись на дом.

---

Что просить как «выход» с пробного

Вы не обязаны уходить только с впечатлением. Нормально запросить артефакты:

• 3–5 ключевых фраз под вашу тему (в китайском + пиньинь).
• Список ваших главных ошибок с примерами и «как исправить».
• Мини‑домашнее: 1 аудио на 60–90 секунд с новой лексикой и шаблон письма/диалога.
• Черновой план на 4–6 недель: темы, формы работы, метрики прогресса.

Если преподаватель готов с этим работать — это хороший сигнал.

---

Техника, материалы, формат: коротко и по делу

• Платформа: Zoom, Meet, Teams. Попросите запись и общий документ для заметок (Google Docs/Notion).
• Камера: желательна. По артикуляции в китайском это помогает.
• Микрофон: проверьте перед занятием. Китайский не любит шорохов — тон теряется.
• Ввод китайских: решите, чем печатать — пиньинь‑раскладка или рукописный ввод. Потренируйтесь за день.
• Словари: Pleco или Hanping — рядом, но не вместо диалога.

Небольшая таблица выбора фокуса пробного:

| Цель | Где делать акцент | Что получить на выходе | |---|---|---| | Разговорный для работы | Ролевые сцены, клише, вежливые маркеры | 10–15 фраз‑опор, мини‑скрипт | | HSK | Типовые задания, тайминг, ловушки | Разбор задач, стратагии, план модулей | | Произношение | Тоны, минимальные пары, чтение | Набор упражнений, запись «до/после» | | Письмо/переписка | Шаблоны писем, формулы вежливости | Каркас письма, чек‑лист ошибок |

---

Частые ошибки на пробном (и как их избежать)

• «Сначала расскажу всю биографию» — не надо. Коротко: цель, уровень, три темы. Остальное — в практику.
• «Стыдно говорить, лучше помолчу и послушаю» — вы не на лекции. Договоритесь: минимум половина времени — ваша речь.
• «Сразу беру пакет» — сделайте паузу. Возьмите день, сопоставьте ощущения с планом, послушайте запись.
• «Жду, что учитель всё сам» — несите свои задачи на стол. Это ваш язык и ваша мотивация.
• «Ловлю каждое китайское слово в словаре» — отпустите. Преподаватель переформулирует проще, вы успеете догнать.

---

Мини‑FAQ

• Сколько длится пробный? Обычно 30–60 минут. Если меньше 30 — тяжело успеть и разговор, и разбор.
• Можно ли полностью на китайском? Если уровень позволяет — да. Но просите короткие якоря родным языком, чтобы не терять смысл.
• Нужен ли HSK, если цель — разговор? Нет, если не сдаёте. Но материалы HSK — удобный склад лексики и грамматики.
• Брать ли учебник на пробный? Можно. Преподаватель поймёт, где вы «живёте» сейчас.
• Что если страшно говорить? Скажите об этом прямо. Хороший преподаватель снизит темп, даст опоры и подготовит «мостики» — фразы, чтобы начать.

---

Готовый план: что сделать сегодня

• ✅ Отправьте преподавателю короткое письмо с целями, уровнем и ожиданиями.
• ✅ Запишите 2 аудио по 1–2 минуты: представление и история/сцена.
• ✅ Составьте список из 3–5 тем и 5 проблемных слов/пар.
• ✅ Попросите запись урока и общий документ для заметок.
• ✅ Решите, что хотите получить на выходе: фразы, ошибки, мини‑план.

А потом — приходите и говорите. Не идеально. Живо. Тогда пробный станет не «ознакомительной экскурией», а стартом вашего плана — с понятными шагами, измеримыми задачами и ощущением, что китайский двигается.