Как преподавателю китайского оформить частную практику, назвать цену, выбрать специализацию и спокойно искать своих учеников в Беларуси и России.
У хорошего преподавателя китайского может быть сильная программа, отличное произношение и диплом хорошего университета.
Пришлите, пожалуйста, договор на занятия. Репетитор находит российский шаблон, меняет рубли на белорусские и отправляет его ученику.
Первые ученики редко приходят так, как это показывают в историях успешного успеха. Преподаватель не публикует одну красивую фотографию, после которой
В августе уезжаю на месяц. Давайте пока остановимся, а в сентябре продолжим. В сентябре ученик возвращается и говорит.
Практический гид для преподавателя китайского в Беларуси: НПД и единый налог, ориентиры по цене, специализация, анкета и план старта на две недели.
Как преподавателю китайского в России оформить частную практику, выбрать цену, описать специализацию и собрать первые заявки без ценовой гонки.
- записать, что прошли; - отправить домашнее задание; - обновить остаток пакета; - подтвердить следующую встречу; - сохранить работу ученика; - ответить
Между занятиями есть формальные десять минут, но за это время нужно: - отправить домашнее задание; - ответить родителю; - открыть материалы следующего
- кто занимается по вторникам; - у кого осталось два урока; - кто должен оплатить следующий месяц; - какой учебник использует каждый человек.
Кажется, что современный репетитор должен одновременно преподавать китайский, снимать короткие видео, вести Telegram, оформлять карусели, отвечать на
Преподаватели часто обсуждают, как найти ученика. Кажется, что прекращать занятия имеет право только ученик. Преподаватель будто обязан продолжать, пока
Он занимается уже полгода, не пропадает, выполняет задания и однажды говорит: У меня коллега тоже хочет учить китайский.
Когда преподаватель занимается со взрослым, участников обычно двое: Когда занимается ребёнок, участников становится как минимум трое.
Первый урок начинается в 9:00. Затем занятие в 11:30, ещё одно в 15:00, два вечерних — в 18:00 и 20:00. Но рабочий день растянулся с утра до девяти вечера.
Ученик написал, прошёл диагностическое занятие и подтвердил, что хочет продолжать. Преподаватель остаётся с неприятным вопросом.
Преподаватель смотрит на уже подготовленные материалы, закрытое в расписании время и отвечает: В первый раз действительно ничего страшного.
Сарафанное радио считается почти идеальным способом находить учеников. Не нужно платить за рекламу, покупать отклики и объяснять, почему вам можно доверять.
Ученик занимается несколько месяцев, исправно приходит на уроки и однажды говорит: Для преподавателя эта фраза звучит неприятно.
Преподаватель не пишет, потому что неудобно. Теперь долг составляет уже стоимость двух уроков. Преподаватель начинает раздражаться, но продолжает работу.
А мы разве не должны заниматься час? Я же только что подключился. Преподаватель чувствует себя неловко и продолжает ещё семнадцать минут.
Рабочая встреча, срочная поездка, ребёнок заболел — бывает. Через неделю возникает ещё одна причина. Затем занятие сдвигается на другой день, потом на
Добрый день. У нас сегодня был урок в 19:00. Всё в порядке? На следующий день преподаватель напоминает об оплате. Снова тишина.
Каждое лето повторяется одна и та же история. В мае расписание ещё заполнено. В июне один ученик уезжает к морю, второй берёт паузу до сентября, у
