Ученик слышит основную лексику, но пропускает 吗、吧、啊、呢. В итоге вопрос кажется утверждением, предложение — приказом, а мягкая реплика звучит жёстко.
| Когда использовать | Бытовые диалоги, просьбы, уточнения, созвоны, речь преподавателя и собеседника на нормальной скорости. |
|---|---|
| Как применять | Не слушайте частицу отдельно. Тренируйте целую фразу и отвечайте на вопрос: это просьба, вопрос, предложение, смягчение или продолжение темы? |
Проблема в том, что частицы короткие и часто звучат как «хвост» фразы. Но именно этот хвост показывает настроение, степень уверенности и тип высказывания. Без него вы слышите слова, но не слышите намерение.
Последняя редакторская проверка: Редакция Бонихуа, 21 апреля 2026 г..
Проверил: Дмитрий Петренко, главный редактор; Анна Смирнова, фактчек и валидация данных.
Методология и стандарты редакции: /editorial-policy
Источник: datasets/learning/listening-traps.jsonl
Внешний архив: Zenodo / DOI
Проверка: Валидация схемой Zod, проверка связей related_ids и статическая сборка маршрутов.
Частота обновления: При каждом обновлении датасета и пересборке manifest.
Ограничения: Данные носят справочный характер и не являются публичной офертой.
Лицензия: CC-BY-NC-SA-4.0. Условия использования.
Коммерческое использование — по запросу на hello.bonihua@gmail.com.
Quality score: 96%.
Битые related_ids: 48. Последняя проверка: 21 апреля 2026 г..
Отчёт: reports/dataset-audit-2026-02-13.md
